優(yōu)勢互補(bǔ)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才
清遠(yuǎn)日報(bào)訊 記者黃馨 18日上午,廣東新亞光電纜實(shí)業(yè)有限公司與廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行校企合作簽約暨揭牌儀式,雙方簽署培訓(xùn)學(xué)院協(xié)議及校外實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議,通過校企合作充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)高等教育,更好為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。
廣東新亞光電纜實(shí)業(yè)有限公司營銷副總潘澤國表示,校企合作,是公司醞釀已久的重大戰(zhàn)略,對企業(yè)來說將具有深遠(yuǎn)意義?!靶F蠛献鞯姆绞椒椒ê芏?不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè),同時也將為學(xué)校畢業(yè)生提供就業(yè)實(shí)習(xí)平臺,提高畢業(yè)生的動手實(shí)踐能力,增強(qiáng)他們參與社會競爭的能力。校企合作也將作為公司培訓(xùn)體系的重要組成部分。通過院校派遣優(yōu)秀講師到我司傳授知識和技能培訓(xùn),增強(qiáng)公司員工的歸屬感,塑造企業(yè)文化氛圍,提高員工的專業(yè)技能,打造員工團(tuán)隊(duì)合作意識,強(qiáng)化員工職業(yè)道德,使員工更適應(yīng)工作崗位,更勝任本職工作。”
潘澤國認(rèn)為,加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作,教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合,校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享,是實(shí)現(xiàn)高校教育及企業(yè)現(xiàn)代化管理、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的學(xué)歷教育,使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?!啊a(chǎn)、學(xué)、研’的合作是雙方合作的重要舉措,進(jìn)行“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合是技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑,也是制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的重要形式,可推動企業(yè)的制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。希望通過以產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系的紐帶,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上取得突破并實(shí)現(xiàn)雙方合作‘雙贏’。”潘澤國說。
據(jù)悉,廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院采用校企深度融合的辦學(xué)機(jī)制,注重與企業(yè)深度合作,通過合辦學(xué)院、技研中心、訂單班、實(shí)習(xí)基地等形式,讓學(xué)習(xí)更加高效,技能掌握更加輕松。該院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念,以科學(xué)城園區(qū)為依托,走出了一條以政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)行業(yè)參與實(shí)現(xiàn)“區(qū)位融合、校企融合、工學(xué)融合”辦“園中?!苯ā靶V袌@”的創(chuàng)新發(fā)展之路?!跋Mㄟ^校企合作,將雙方資源優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致,讓學(xué)校與企業(yè)嘗盡甜頭,讓學(xué)習(xí)與工作無縫對接?!痹撛河嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說。
隨后,廣東新亞光電纜實(shí)業(yè)有限公司各部門正職管理人員、銷售部全體人員及行政部全體辦公人員現(xiàn)場進(jìn)行高效商務(wù)禮儀與修養(yǎng)培訓(xùn),該培訓(xùn)課程為員工進(jìn)行形象培訓(xùn)和設(shè)計(jì),以提高員工個人素質(zhì),通過“內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì),外塑企業(yè)形象”達(dá)到雙贏。
文章來源:摘自清遠(yuǎn)日報(bào)。
- 上一篇:已經(jīng)沒有了
- 下一篇:我市大部分企業(yè)選擇年初八開工